miércoles, 27 de julio de 2011

CÓMO PREVENIR CON SUS HIJOS EL CONSUMO DE DROGAS ...

Evite...

- Hablarle como si lo supiera todo, sin escuchar sus opiniones y sus vivencias.

- Ignorar los problemas escolares y personales de hijos/as porque considera que son “cosas de niños”.

- Adoptar medidas de coacción, sin razonar, que limiten su libertad abusivamente.

- Mantener posturas excesivamente permisivas.

- No tener tiempo para ellos.

- Ocultar información en todo aquello que les pueda afectar ahora o en el futuro.

- Que dependan de usted, excesivamente y sin necesidad.

- Que exista contradicción, con respecto a la educación de sus hijos/as, entre el padre y la madre.

- Hacer de su hogar un sitio inaguantable.


Procure...

- Sentirse a gusto con ellos, participe del ambiente familiar y ellos participarán con usted.

- Escucharles y razonar cuando no esté de acuerdo con sus opiniones.

- Seguir su rendimiento escolar y atender a los problemas que vayan surgiendo en su desarrollo.

- Ayudarles y facilitarles la comunicación con los demás.

- Informar a sus hijos/as sobre el tema desde los 10 u 11 años, con veracidad y credibilidad, dosificándoles la información según la edad.

- Formarse para poder informar, y recupere (si es que lo ha perdido) su papel educador.

- Reducir su consumo habitual de drogas tradicionales (alcohol, tabaco, etc.). No olvide que somos un modelo a imitar.

- Sugerir actividades de tiempo libre, deportivas, culturales, fomentándolas desde la familia.

- Facilitar el contacto a sus hijos/as con asociaciones juveniles, grupos deportivos y ecológicos, alentando su integración en estas actividades.

- Fomentar la creatividad, enseñándoles a resolver posibles nuevas situaciones.



Texto de la "Guía para padres y madres preocupados por las drogas", Editado por:

Junta de Andalucía
Consejería de Asuntos Sociales
Comisionado para las Drogodependencias




viernes, 22 de julio de 2011

QUINO y la Educación de nuestros hijos

Quino, el caricaturista argentino autor de Mafalda, desilusionado con el rumbo que está tomando el mundo en cuanto a valores y educación, expresó su sentimiento al respecto...








La genialidad del artista produce una de las mejores críticas sobre la educación de los hijos en los tiempos actuales..... Padres de Familia, Maestros, amigos:
¡Reflexionemos!

miércoles, 20 de julio de 2011

¿Qué hacer ante una situación de consumo de DROGAS?

Debemos considerar que tan importante es la prevención como el saber lo que hacer ante una situación de consumo de drogas. A continuación ofrecemos algunas pautas a considerar en estas situaciones:

a) Actuar con calma, sin dramatizar. La drogodependencia, es un proceso lento y evitable. Hay que saber en que momento del proceso está el chico o la chica para poder actuar. Antes de cualquier actuación, se deberá recoger toda la información posible sobre la situación.

b) Hablar con su hijo/a. Es importante adoptar una actitud de acogida y no de rechazo, censura o control. Aunque se debe manifestar abiertamente y sin titubeos la desaprobación de la conducta, hay que tener en cuenta que a veces una actuación coercitiva puede provocar el efecto contrario, ya que puede ocurrir que la chica o el chico siga consumiendo, que lo oculte y que además se produzca un distanciamiento de su madre y padre. Hay que intentar hablar con él o ella sobre la sustancia que toma, la dosis y la frecuencia, el grado de conciencia que tiene sobre los riesgos o los posibles problemas que tiene el consumo y la función que este consumo está cumpliendo.

c) Buscar soluciones. A través de la información fiable y realista de los efectos nocivos de las sustancias que consume; ofreciéndonos para ayudarle a analizar los motivos por los que las toma; facilitándole la búsqueda de alternativas que sustituyan la función que está cumpliendo esa sustancia; apoyándoles si intuimos conflictos de algún tipo; estableciendo normas familiares claras y precisas, y si el problema es más grave, solicitando ayuda y orientación a través del contacto con profesionales en la materia.

jueves, 7 de julio de 2011

Recursos de la Dirección General de Inclusión Social, Infacia y Familias

En la "Guía Básica de maltrato infantil en el ámbito de los servicios sociales" (elaborada por la Junta de Extremadura) podeís encontrar, entre otros muchos datos, una serie de Fichas de recursos que pueden resultar muy utiles, no sólo como profesionales sino también para familias y parejas. Dos ejemplos:










miércoles, 6 de julio de 2011

INDICADORES DE MALTRATO INFANTIL

INDICADORES SEGÚN TIPOLOGÍA
DE MALTRATO INFANTIL
Estracto de la "Guía Básica de maltrato infantil en el ámbito de los servicios sociales" elaborada por la Junta de Extremadura. (Para más información seguir el enlace del título).





martes, 5 de julio de 2011

Mitos y falsas creencias sobre el maltrato infantil

Estracto de la "Guía Básica de maltrato infantil en el ámbito de los servicios sociales" elaborada por la Junta de Extremadura. (Para más información seguir el enlace del título).

viernes, 1 de julio de 2011

SITUACIONES DE MALOS TRATOS//GUIA BASICA SOBRE EL MALTRATO INFANTIL

Los niñ@s expuestos a situaciones de malos tratos, no son víctimas sólo porque sean testigos de la violencia entre sus padres, sino porque "viven en la violencia". Son víctimas de la violencia psicológica, a veces también física y crecen creyendo que la violencia es una pauta de relación normal entre adultos.

Las alteraciones detectadas en los niños/as afectan a diferentes áreas: física, emocional, cognitiva, conductual y social


La detección precoz del maltrato infantil puede realizarse mediante una lectura inteligente de indicadores del mismo. No son factores determinantes del maltrato infantil. No son causa-efecto pero son señales de alarma que "indican" una potencial situación de riesgo de maltrato. Es aquí donde tienen cabida (entre otras muchas funciones) el Programa de Familia.

Para obtener una información extensa sobre maltrato e Indicadores de Riesgo Infantil, visitar las siguientes páginas:

Ámbito de los Servicios Sociales
Guía Básica para los Servicios Sociales.
http://ie.juntaex.es/pdfs/IF_guia_SS.pdf
Hoja de Notificación de Riesgo y Maltrato Infantil en los Servicios Sociales.
http://ie.juntaex.es/pdfs/IF_Notificacion_SS.doc

Ámbito Sanitario
Guía Básica para el Ámbito Sanitario.
http://ie.juntaex.es/pdfs/IF_guia_AS.pdf
Hoja de Notificación de Riesgo y Maltrato Infantil en el Ámbito Sanitario.
http://ie.juntaex.es/pdfs/IF_Notificacion_AS.doc

Ámbito Educativo
Guía Básica para el Ámbito Educativo.
http://ie.juntaex.es/pdfs/IF_guia_AE.pdf
Hoja de Notificación de Riesgo y Maltrato Infantil en el Ámbito Educativo.
http://ie.juntaex.es/pdfs/IF_Notificacion_AE.doc

miércoles, 16 de febrero de 2011

¿Que mundo le vamos a dejar a nuestros hijos?

Leopoldo Abadía es economista, profesor y escritor conocido por su análisis de la crisis y autor de "la crisis Ninja". Le referimos aquí, por lo que una vez escribió en un artículo y que quizás encierre la clave del futuro de nuestros hijos. Su artículo dice así:
... Me escribe un amigo diciéndome que está muy preocupado por el futuro de sus nietos. No sabe que hacer: si dejarles herencia para que estudien o gastarse el dinero con su mujer y "que Dios les coja confesados" (lo de que Dios le coja confesados es un buen deseo que me parece nada tiene que ver con su preocupación principal).
     Recordé también que en una de mis conferencias se levantó una señora (esto es pregunta de señoras) y dijo esta frase que a mí me hace tanta gracia: "´¿Qué mundo le vamos a dejar a nuestros hijos?", como mis hijos están crecidos, rectifico y digo "¿Qué mundo le vamos a dejar a nuestros nietos?".
Yo, suelo tener una contestación de la que cada vez estoy más convencido: ¡Y a mí que me importa!
Quizás suena un poco mal, pero es que realmente, me importa muy poco. Yo era hijo único, Ahora cuando me reuno con los otros 64 miembros de mi familia directa, pienso lo que dirían mis padres, si me vieran.
Mis padres fueron un modelo para mí. Se preocuparon mucho por mis cosas, me animaron a estudiar fuera de casa, se volcaron para que fuera feliz,... Y, me exigieron mucho.
¿Qué mundo me dejaron? Pues mirad, me dejaron: la gerra civil española, la segunda gerra mundial, las dos bombas atómicas, Corea, Vietnam, los Balcanes, Afganistan, Irak, internet, la globalización... No sigo porque esta es la lista que me ha salido de un tirón, sin pensar. Si pienso un poco, escribo un libro.
¿Vosotros creéis que mis padres pensaban en el mundo que me iban a dejar? ¡Si no se lo podían ni imaginar!
Lo que sí hicieron fue algo que nunca les agradeceré bastante: intentar darme una muy buena formación (si no la adquirí fue culpa mía) Una buena formación y no me refiero a esa de libros (también sumamente importante) y eso es lo que yo quiero dejar a mis hijos, porque si me pongo a pensar en el futuro, en lo que podrá pasar, me entrará la depre y además, no servirá para nada, porque no les ayudaré en lo más mínimo.
A mí me gustaría que mis hijos, y los hijos de mi amigo, y los de esa señora ... y los hijos tuyos y los suyos... fuesen gente responsable, sana, de mirada limpia, honrados, no murmuradores, sinceros, leales, ..... lo que se llama "buena gente" porque si son buena gente, harán un mundo bueno.
Deberíamos preocuparnos menos por el futuro y más por la formación que les estamos dando a nuestros hijos ahora, en como estamos haciendo para que distingan el bien del mal, que no digan que todo vale, que piensen en los demás, que sean generosos.... (En estos puntos podéis poner todas esas cosas buenas que se os ocurran).
La semana pasada, al acabar otra conferencia, otra señora, joven con dos hijos pequeños me dijo que a ella lo que le preocupaba mucho es qué hijos íbamos a dejar a este mundo.
Le sobraba sabiduría a esta señora, y me hizo pensar. Volví a darme cuenta de la importancia de los padres. Es fácil pensar en el mundo, en el futuro, en lo mal que está todo... pero mientras los padres no se den cuenta de que los hijos son  cosa suya, no arreglamos las cosas.
El Gobierno, las Autonomías,... se agotarán haciendo Planes de Educación, quitando la asignatura de Filosofía y volviendola a poner, añadiendo la asignatura de historia de mi pueblo o quitándola, diciendo que hay que saber inglés... y todas estas cosas, pero lo fundamental es lo otro: LOS PADRES.
Ya sé que todo el mundo tiene mucho trabajo, que las cosas no son como antes, que llegamos cansados a casa, que los hijos ven mucha tele basura... lo sé todo. TODO. Pero no vaya a ser que como lo sabemos todo, NO HAGAMOS NADA.

jueves, 3 de febrero de 2011

Números de ayuda al menor y a la familia

Os informamos que los números de teléfono del menor y del adulto han cambiado. Estos son los actuales:



INFANCIA: 900 460 277

ADULTOS: 902 154 331
 









jueves, 13 de enero de 2011

ORDEN de 29 de diciembre de 2010 por la que se convocan ayudas en materia de acogimiento familiar para el ejercicio 2011.

 
Artículo 2. Beneficiarios.

Serán beneficiarios de esta ayuda las personas físicas que tengan acogido a uno o más menores bajo cualquiera de las modalidades de esta medida protectora, tanto si se trata de familia extensa del menor como de familia ajena, con excepción del Acogimiento Familiar Preadoptivo, y que cumplan los siguientes requisitos:

a) Haberse dictado resolución de formalización de acogimiento familiar o propuesta de formalización en vía judicial.

b) Estar en posesión de la nacionalidad española o de la de alguno de los países miembros de la Unión Europea.

c) Residir en el territorio de la Comunidad Autónoma de Extremadura o en cualquier otra Comunidad Autónoma, siempre que la medida de acogimiento familiar se hubiera formalizado por la Comunidad Autónoma de Extremadura y en la Comunidad de residencia no exista este tipo de ayudas o, existiendo, no tengan derecho a ellas.

d) La convivencia del menor acogido con los beneficiarios de la ayuda.

e) Atendiendo al objeto de la subvención, no les serán de aplicación las prohibiciones para obtener la condición de beneficiarios establecidas en el artículo 13 de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones, por lo que no se les exigirá la declaración responsable a la que hace referencia el apartado séptimo de dicho artículo.

NÚMERO 7                     1156
Miércoles, 12 de enero de 2011

http://doe.juntaex.es/pdfs/doe/2011/70O/11050011.pdf

viernes, 7 de enero de 2011

DECRETO 130/2010, de 11 de junio, por el que se regulan ayudas a las familias residentes en Extremadura, como medida de conciliación de la vida familiar y laboral y fomento de la natalidad.

Artículo 3. Pago y características de las ayudas.


1. La ayuda consistirá en el abono de una cuantía total de 1.200 euros por el nacimiento, adopción o acogimiento de cada hijo, siempre que las rentas del hogar no superen los límites económicos fijados en el artículo 4 del presente decreto y se hará efectivo en dos pagos: un primer abono de 600 euros pagaderos dentro de los seis meses naturales siguientes a la solicitud y un segundo pago de 600 euros que se hará efectivo en el ejercicio presupuestario siguiente al del abono del primer pago previa comprobación por el órgano gestor de la ayu€da de que el solicitante y/o beneficiario de la misma cumple los requisitos establecidos en el artículo 4 del presente decreto.

2. El tercer año de la ayuda, se garantiza plaza gratuita en Centros de Educación Infantil Públicos dependientes de la Junta de Extremadura, en la localidad de residencia del/la beneficiario/a o localidad más próxima, previa opción manifestada en la solicitud y siempre que éste/a continúen cumpliendo los requisitos de renta que se establecen en el apartado b) del artículo 4.1 del presente decreto . Dicha exención del pago del precio público en dichos Centros, se acoge a lo dispuesto en el apartado 6 del artículo 4 del Decreto 98/2000, de 2 de mayo, por el que se regulan las exenciones y reducciones de los precios públicos en Centros de Educación infantil dependientes de la Consejería de Bienestar Social, actualmente Consejería de Igualdad y Empleo.

3. En el caso de partos, acogimientos preadoptivos o situaciones equivalentes en caso de adopción internacional y adopciones múltiples, cada uno de los abonos señalados en el número anterior se incrementará en 100 euros por año respecto a cada menor nacido, acogido preadoptivamente o adoptado, a cuyo favor se conceda la ayuda. A estos efectos, se considerarán como múltiples las adopciones y los acogimientos preadoptivos o situaciones equivalentes en el caso de adopción internacional, que se formalicen en un intervalo igual o inferior a seis meses.

4. Con el objeto de conciliar la vida familiar y laboral en el ámbito de la región extremeña, se establece igualmente la siguiente medida que será efectiva a partir del curso 2012/2013, garantizándose a tales efectos, plaza en Centros de Educación Infantil Públicos dependientes de la Junta de Extremadura para todos los niños/as de 2 a 3 años, en el caso de que sus progenitor/es no hubieran sido beneficiarios de la ayuda regulada en el presente decreto e independientemente del nivel de renta de la unidad familiar.